Мен және қоршаған орта

«Қоршаған орта» Бос уақыттағы іс-шаралар Білмейм шығады. (Ол орманға пикникке келді) Н: О, орманда бұл қандай жақсы. (Тамақ пен бір бөтелке лимонадты алып шығады. Жейді, ішеді, тазалыққа шашады. Ойнатқышты қосады. Музыканы қатты тыңдайды. Оны маса шағып алады. Қолдарын бұлғап, айналаның бәрін таптап тастайды). -Міне, міне, барасың. (сөйлемдер) Музыка ойнап тұр. (Дауыстар әртүрлі. Қандай шу. Бұл маған мүлдем ұнамайды. Тоқта! Орман перісі немесе Лесовичок кіреді (Музыка тоқтайды) F: Сәлем балалар! Ормандағы тыныштықты тыңдаңыз. Сен үшін, ең кішкентай тұрғындар - жәндіктер - орманды тастап кетті.Н: Бұл жақсы, бұл тамаша. Ешкім менің құлағымда ызылдап, тістемейді. Сіз жеңіл демалсаңыз болады.
F: Мен сенің қалай демалып жатқаныңды байқадым. (Айналадағы қоқыс жәшігін көрсетеді). Өзін осылай ұстауға бола ма? Н: Мен кімді мазалап жүрмін? Онда ешкім жоқ. (айналасына қарайды) F: Балалар сендер де солай ойлайсыңдар ма? Балалардың жауаптары. Д/і «Орманда кім және нені кездестіруге болады?» Балалардың жауаптары. Дұрыс, жануарлар, құстар, жәндіктер, ағаштар, саңырауқұлақтар, жидектер, гүлдер. Ал орман олардың үйі. Оны қорғау керек. Білмеймін, оның тұрғындарына зиян келтірмеу үшін орманда не істеуге болмайды? Н: білмеймін. (қолдарын жоғары көтереді) F: Сіз ормандағы мінез-құлық ережелерін мүлде білмейсіз бе?Н: Жоқ.
F: Балалар, сендер ше? Д: Біз білеміз. F: Онда мен сізге ойнауды және сонымен бірге Дунноға үйретуді ұсынамын. «Сен аласың – сен алмайсың» ойынын ойнайық. (пері жүргізеді) (ойын ережесі «мүмкін» - балалар қол соғады, «жоқ» - балалар тепкілейді) • Орманда от жағу (рұқсат етілмейді) • Көбірек ағаш отырғызу (мүмкін) • Ағаштар мен бұтақтарды сындыру (рұқсат етілмейді) • Тек жолдармен жүру (мүмкін) • Үлкен гүл шоқтарын жырту (рұқсат етілмейді) • Оларды таң қалдырыңыз (қолыңыздан келеді) • Шалғындарда гүлдерді серуендеу және таптау (рұқсат етілмейді) • Орманда қоқыс қалдыру (рұқсат етілмейді) • Қоқысты шұңқырға жинап, көму (мүмкін) • Орманды өрттен қорғау (мүмкін) • Орманда шу шығару (рұқсат етілмейді) • Құмырсқа илеуін жою (мүмкін емес) • Балапандарды үйге апару (рұқсат етілмейді) F: Жарайсың! Сіз керемет жұмыс жасадыңыз, сіз барлық мінез-құлық ережелерін білесіз.
F: Жарайсыңдар
Табиғаттағы барлық нәрсе өзара байланысты және барлық тіршілік иелері тепе-теңдік үшін қажет. Егер жәндіктердің бір түрі де жойылып кетсе, жер бетінде апат болуы мүмкін. Олардың орманға оралуы үшін Дунно әртүрлі тапсырмаларды орындауы керек. Н: О, мен мұны жалғыз істей алмаймын. Балалар, маған көмектесіңдерші. F: Дунноға көмектесеміз бе? Балалардың жауаптары. F: Бұл мәселеде бізге жұмбақтар көмектеседі. ЖҰМБАҚТАР: 1. Бұл қателерде қара полка нүктелері бар қызыл көйлектер бар. Ол өсімдікте өмір сүреді және зиянды тлилерді жояды. Бала: Бұл менмін, Ледибуг. Аяғымда сүт бар болғандықтан мені осылай атады. Мен тли жеймін. Мен қыста ұйықтаймын. Мен жапырақтарға жұмыртқа саламын.
. Барлық жұмбақтар шешілді. Дене шынықтыру минуты. Назар аудар ойыны «Құмырсқа – шегіртке – көбелек». Педагогтың «Құмырсқа» бұйрығы бойынша балалар еңкейеді, «Шегіртке» командасы бойынша секіреді, «Көбелек» командасы бойынша «ұшады». Құмырсқа кіреді.